ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS

Lugar y Fecha: Miércoles 21 de Junio, de 19:30 a 20:30 horas, en Auditorio UMC Organiza: Escuela de Administración y Negocios. Universidad Miguel de Cervantes   ESTRUCTURA DE LA CHARLA Una experiencia de cómo crear empresas en el entorno nacional, las posibilidades que existen y obstáculos que se deben superar. Que oportunidades tienen hoy los jóvenes, de donde partir, que negocios son factibles. Las posibilidades de financiamiento, la dimensión de los negocios. El conocimiento como factor clave en el éxito. Boris Herrera Phd. in Management Sciences en ESADE Business School, Master en negocios en Tulane University, Ingeniero Civil Químico U de Chile e Ingeniero Civil en Informática Usach. Se ha especializado en Gestión del Conocimiento y Gerenciamiento de la Innovación, en estos temas ha trabajado por más de 30 años en la incorporación de sofisticada tecnología e innovaciones en el sector minero, donde ha desarrollado modelos de innovación y de gesti

Esta actividad tiene la finalidad de orientar a los estudiantes en su carrera profesional con un sentido de mediano plazo, poniendo el acento en la elaboración de currículums con acento en sus competencias, en las habilidades solicitadas por el empleador, considerando como cada empleo al que postula puede contribuir a fortalecer su currículum si queda en el cargo o puesto de trabajo. Lugar y Fecha: Jueves 15 de Junio, de 19:30 a 20:30 horas, en Auditorio UMC Organiza: Escuela de Administración y Negocios. Universidad Miguel de Cervantes ESTRUCTURA DE LA CHARLA 1. Presentación: Objetivo Charla: Proporcionar tips, sugerencias y consejos para construir un plan de carrera profesional, desde la experiencia. Trayectoria Profesional: Historia profesional, y el contenido de mi actual trabajo Metodología de búsqueda en la gestión de encontrar talento 2. Temas prácticos Lo básico: Construcción de CV Quien no se mueve, no genera movimiento: Herramientas adicional

La globalización de la economía ha impactado a los sectores de educación superior, por cuanto estos han alcanzado altos niveles de competencia y cambios en sus estructuras y funcionamiento. Los cambios ocurridos en los sectores de educación superior son de alcance mundial, por cuanto la educación superior presenta dinámicas similares entre los diferentes países, tal vez con la excepción de aquellos de menores ingresos. Es así como esta situación no es ajena a Latinoamérica, por cuanto se argumenta que a partir de los años 90 la educación superior en la región experimentó un crecimiento cuantitativo y algunos cambios en las políticas públicas del sector. En el caso de Chile, su sector de educación superior se ha visto expuesto a una serie de transformaciones, las cuales cambiaron sustancialmente la manera de competir de las universidades. Esto ocurrió a partir de la entrada en vigencia de la ley de universidades del año 1980, cuyos cambios se han reflejado